23.06.2010
Aktuell
Baden-Württemberg einmal mehr Spitze im Bildungsvergleich der Länder
Spitzenpositionen für Baden-Württemberg im ersten Ländervergleich
der KMK-Bildungsstandards in allen Testbereichen
Kultusministerin Marion Schick: Weitsichtige und fundierte Bildungspolitik
der vergangenen Jahre hat sich ausgezahlt
der KMK-Bildungsstandards in allen Testbereichen
Kultusministerin Marion Schick: Weitsichtige und fundierte Bildungspolitik
der vergangenen Jahre hat sich ausgezahlt
Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) und die Kultusministerkonferenz (KMK) haben am heutigen Mittwoch die Ergebnisse der ersten zentralen Überprüfung des Erreichens der KMK-Bildungsstandards veröffentlicht.
Getestet wurden Schülerleistungen der neunten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Im Fach Deutsch wurden die Bereiche Lesen, Hörverstehen und Orthografie getestet, in den Fremdsprachen die Bereiche Lesen und Hörverstehen.
In allen getesteten Fächern erreicht Baden-Württemberg im Ländervergleich Spitzenplätze und liegt hinter Bayern bundesweit auf dem zweiten Platz. Lediglich im Bereich Lesen im Fach Deutsch liegt Baden-Württemberg hinter Bayern und Sachsen auf dem dritten Rang - in allen Testbereichen aber trotzdem noch ein ganzes Stück über dem Bundesdurchschnitt.
Entkopplung Bildungserfolg von sozialer Herkunft wichtigste Zukunftsaufgabe
Die Befunde, wie sich die soziale Herkunft auf den Bildungserfolg auswirkt, sind vordem Hintergrund, dass Baden-Württemberg einen überdurchschnittlichen Schüleranteil mit Migrationshintergrund aufweist, besonders in den Blick zu nehmen. Hierbei wird deutlich, dass es auch in Baden-Württemberg eine große Streuung in den Leistungen
von Migranten und Schülerinnen und Schülern ohne Migrationshintergrund gibt. „Hier ist aber mit Ausnahme des Bereiches Orthografie bemerkenswert, dass die Schülerinnen
und Schüler mit Migrationshintergrund in Baden-Württemberg bundesweit die besten Ergebnisse in allen Testbereichen erzielen“, betonte Schick und versicherte aber zugleich, dass man sich mit diesem Ergebnis keinesfalls zufrieden zurücklehne.
Getestet wurden Schülerleistungen der neunten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch, Englisch und Französisch. Im Fach Deutsch wurden die Bereiche Lesen, Hörverstehen und Orthografie getestet, in den Fremdsprachen die Bereiche Lesen und Hörverstehen.
In allen getesteten Fächern erreicht Baden-Württemberg im Ländervergleich Spitzenplätze und liegt hinter Bayern bundesweit auf dem zweiten Platz. Lediglich im Bereich Lesen im Fach Deutsch liegt Baden-Württemberg hinter Bayern und Sachsen auf dem dritten Rang - in allen Testbereichen aber trotzdem noch ein ganzes Stück über dem Bundesdurchschnitt.
Entkopplung Bildungserfolg von sozialer Herkunft wichtigste Zukunftsaufgabe
Die Befunde, wie sich die soziale Herkunft auf den Bildungserfolg auswirkt, sind vordem Hintergrund, dass Baden-Württemberg einen überdurchschnittlichen Schüleranteil mit Migrationshintergrund aufweist, besonders in den Blick zu nehmen. Hierbei wird deutlich, dass es auch in Baden-Württemberg eine große Streuung in den Leistungen
von Migranten und Schülerinnen und Schülern ohne Migrationshintergrund gibt. „Hier ist aber mit Ausnahme des Bereiches Orthografie bemerkenswert, dass die Schülerinnen
und Schüler mit Migrationshintergrund in Baden-Württemberg bundesweit die besten Ergebnisse in allen Testbereichen erzielen“, betonte Schick und versicherte aber zugleich, dass man sich mit diesem Ergebnis keinesfalls zufrieden zurücklehne.